巫溪：打造职业教育“现代学徒制”

本报讯 “要转变观念，打造职业教育‘现代学徒制’，推动校企合作新进程。”6月11日，巫溪县政协文史委组织教育界、无党派、台联、侨联等界别委员前往文峰职中开展职业教育发展情况调研时，委员们一致呼吁。

职业教育如何办，出了哪些成绩，对实施乡村振兴战略、助力脱贫攻坚等起到了哪些作用……座谈会上，委员们针对职业教育发展的具体问题积极建言。

针对人才培养，谭周余委员建议要大力开展校企深度合作的职业教育，开辟独具特色的“现代学徒制”教育模式。他认为，要在产教结合、校企合作深度推进、职业人才培养模式、实训基地建设创新等方面作深入改进。

刘长元委员附议，认为需落实考核办法，激发教师教学热情。他建议进一步规范职教办学行为，尽快制定出适合职业教育发展特点的考核办法和激励机制，激发职教教师的教学热情，推动职业教育健康有序发展。

如何与企业深入合作？余学举委员认为，一方面要通过政府引导、政策倾斜等措施来激发企业与中职学校合作的热情；另一方面学校要主动出击，利用技术和劳动力资源优势吸引企业合作，实现校企深度融合和校企双赢。

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巫溪县政协副主席谭忠表示，将校企合作作为职业教育的一项基本办学制度，是新时代加快我国职业教育发展又一次全面而具体的制度建构。他建议，巫溪县职业学校要快速转变观念，加快行动，既要有意识地加强与教育型企业的合作，也要主动整合企业的教育资源，百花齐放，打造出更多校企深度合作成功典范，为巫溪县脱贫攻坚贡献力量。（吕文彬）