本报讯 城镇为何“入公办园难”“入普惠性民办园难”“入优质园难”？学前教育为何高居家庭支出之首？如何破解入园价格平民化等难题？近日，彭水县政协围绕“办好学前教育”这一民生问题开展专题协商议政，为祖国“花朵”茁壮成长献计出力。

“目前，全县有公办园100所291个班8393人，民办园47所309个班10069人，共有在园幼儿18462人。学前三年入园率85.3%，普惠率达100%。3年来，全县共招录学前教师129人、转岗分流小学教师担任幼儿教师112人，新建公办园7所、小学剥离独立办园13所；在2019年落实学前教育生均公用经费补助资金达1085万元……”会上，县教委负责人介绍道，全县“入园难”问题虽然得到有效解决，但公办和优质园少、民办园办学待规范提升、幼儿园之间发展不平衡等依然是当前彭水县学前教育面临的问题。

县政协委员、县示范幼儿园园长王柳希望从县政府层面统筹，县教育主管部门科学规划布局，充分利用国有闲置办公楼房资源，扩大公办学前教育资源总量，改扩建公办幼儿园，缓解城区公办幼儿园“太挤”，从根本上解决城区公办学前教育资源相对不足的问题。

“全面放开二孩时代，办好学前教育既是不容忽视和回避的现实问题，更是人民群众的迫切需求和渴望。”县政协常委曾凡才认为，当前存在的经费投入不足、师资力量不足、设施配套不足等短板与人民群众的期待相比，仍然还有很大提升空间。他建议，县委、县政府要把发展学前教育纳入重要议事日程，教育行政主管部门要认真履行责任，发挥既服务也监管职责，逐步解决面临的困难和问题，让娃娃有园上、方便上、上得起。

人才问题是县政协委员、新田镇幼儿园园长罗芳一直关注的方面。她呼吁，国家层面应统筹扩大学前教育专业免费师范生规模和范围，优先满足“三州三区”贫困地区；市级层面应支持优质幼儿师范专科学校升格为幼儿师范学院，培养更多优秀的幼儿教师。

县政协科教卫体文史委主任王天平则建议，充分利用好学前教育普惠性政策，整合民政、妇联、工会、团委等部门的政策资源，形成政策合力，千方百计支持民办幼儿园发展。

彭水县政协主席谢胜表示，党的十九大报告把“幼有所育”作为坚持在发展中保障和改善民生的重要内容之一，县政协将其纳入年度重点协商计划，并形成政协建议案专报党委政府，及时反映人民群众呼声，发挥人民政协专门协商机构作用破解学前教育难题，助力全县学前教育均衡发展、优质发展、特色发展。 （段战农 刘海军）