本报讯 “要将校园文化建设纳入‘十四五’规划，并制定专项规划、年度计划，细化发展目标、步骤与路径，为学校提供操作性强的指导意见”；

“各学校要结合本校学段、地域、历史等实际，集合最具代表性的文化特征，凝炼办学理念，形成办学共识”……

近日，巫山县政协召开常委会议，委员们在对县教委工作进行民主评议的同时，也为当地教育发展进一步建言。

为搞好这次评议，县政协成立调研组，从6月21日召开动员部署会后，先后深入16个乡镇（街道）50余所学校，通过实地察看、听取汇报、问卷调查、走访群众、召开座谈会等形式，对县教委工作情况开展调研。

艺体教师短缺是委员们调研发现的一个普遍问题。“因为艺体教师‘段位’不高，高考前巫山艺术生都要到主城区进行集训。这种培养模式，家长负担很重！”会上，叶东明常委建议，“要进一步加强专业教师队伍建设，尤其要尽快引进高中薄弱学科带头人。”对此，罗品俊和雷霄飞两位常委认为，可以先将片区富余的艺体教师调配到紧缺片区；并从学科充裕的教师中选择一批进行转岗培训，但要进行至少不低于半年的专业化精准培训。

杨春明常委关注的是办学硬件提升，他建议结合国土空间规划修编，布局好未来5至10年学前教育扩规、义务教育扩容、高中教育普及等项目。利用好“两类学校”建设契机，科学撤并校点，加大寄宿制学校建设力度，提高教育资源使用效益。

对非义务教育经费缺口较大的问题，县政协副主席曹诚仲开出“良方”：“一是严格落实收支‘两条线’，积极争取非义务教育人员工资（含效益工资）全额纳入县财政预算并予以保障，不再由学校自筹50%。二是积极争取县政府将教育费附加和土地出让净收益中计提的教育资金全额安排给教育。”

“打造职业教育智能化综合服务性平台，统筹县级有关部门培训资源，优先满足职教中心、师培中心培训需求，培育职业教育造血功能”“实施跨校团队合作学习研究制度，加大名师工作室、名校长工作室建设力度。完善校长交流、教师绩效、教研教改成果、“三名”工程奖励等制度，调动各方面积极性”……常委们围绕教师结构、教育资源整合、职业教育发展、学校特色文化等方面建言不止。

巫山县政协主席刘大勇指出，民主评议工作不能“一评了之”，评议工作小组要继续担负起责任，对县教委的整改情况进行跟踪问效，及时掌握整改工作进展。县教委要认真吸纳评议意见，制定整改方案，列出整改计划，积极做好整改工作，紧盯“教育强县”和“渝东北教育高地”建设目标，共同努力推动全县教育高质量发展。 （向 波）