企业入驻学校，学生实训在企业，实现“校中厂”、“园中校”，以校企融合发展，创新人才培养模式，打造适应行业需求的高质量技能型人才；雄厚师资、热门专业、“军·匠”文化，在为学生传道授业的同时，塑造其昂扬向上、精益求精的精神风貌；“龙舞九天”、“非遗”传承，传统文化走进校园，持续推动龙舞艺术的弘扬与发展……

自1988年建校以来，铜梁职业教育中心坚持以为学生从业奠基、为师生幸福服务的办学理念，以准军事化管理德育模式为抓手，以培养文强技精、忠诚团结、勇于担当、体魄强健的未来行业精英和企业家为己任，紧跟职业教育发展步伐，为培养高素质技术技能人才、全面建设社会主义现代化国家提供坚实的支撑。

资源雄厚 为学子传道授业塑魂

为提升职业教育教学质量、办好新时代职业教育，为经济社会发展提供有力的人才和智力支撑，铜梁职教中心积极充实师资力量，打造结构合理素质优良师资队伍，先后出台了《行业企业技术技能人才揽才（2019-2021三年规划）》《2019年行业企业技术技能人才揽才计划》等人才打造政策，在校企合作的同时发掘优秀人才，壮大教师队伍，打通引进高层次、高技能人才通道，与合作企业开展“双千双师”“行业企业大师”“双带头人”和“骨干双师”培养计划等育才计划，用有技术、懂市场、有经验的人才，进一步提高学生技能技术。

铜梁职教中心现有市级骨干教师12人、区级骨干教师7人、校级骨干教师20人、高级“双师型”教师6人、中级“双师型”教师37人。不仅如此，还邀请技能大师、大国工匠到校授课，言传身教，激励学生刻苦求学，进取向上。

在壮大师资的同时，铜梁职教中心紧跟产业发展趋势，在原有的数控技术应用、汽车运用与维修、电子技术应用等14个专业基础上，调整专业结构，新增工业机器人技术应用专业、精密模具专业，聚焦汽车新能源方向，不断培养符合市场需求的高质量技能型人才。

除向广大学子传授技能技术，铜梁职教中心也不忘“以文化人”，加强素质教育，以“军·匠”文化为主题，践行准军事化管理德育模式，引导学生学习军人素质、军人风采、军人品质，培养文强技精、忠诚团结、勇于担当、体魄强健的未来行业精英和企业家。

通过开展军姿“125”工程，即上课前站1分钟军姿、集会时站2分钟军姿、军训课开始前站5分钟军姿；寝室内务“六个一”工程，即毛巾一条线、杯刷一条线、鞋子一条线、被子一条线、桶盆一条线、箱子一条线；举办军体拳队列队形比赛，叠军被比赛等活动，将“准军事化管理”融入到学生的学习生活之中。

为保证准军事化管理有序开展，铜梁职业教育中心配备专职军事教官2名、兼职军事教官20名，并建设有固定的学校国防教育综合实践基地、各类教育教学资源库……为实施准军事化管理保驾护航，为莘莘学子立德塑魂。

四方联动 产教融合促进人才发展

“今天到跟岗实习的企业参观后，我看到这里的工作跟自己的专业基本上是对口的，能够学以致用，真正得到锻炼。实习期满回到学校后，我要更加刻苦学习，争取早日成为一名合格的技能型人才。”参观完重庆精鸿益科技股份有限公司的智慧车间和机器人设备后，铜梁职业教育中心2020级工业机器人班的学生汪艺，对接下来的跟岗实习和今后的就业前景更加充满信心。

学生到企业跟岗学习、淬炼专业知识正是铜梁职业教育中心基于产教融合，创新人才培养模式的重要举措之一。该校通过政府搭台、行业联姻、校企互动，以校内基础文化学习、校内外观岗跟岗实训、顶岗实习三个阶段进行校企双向融合；与铜梁高新技术开发区企业展开深度合作，构建“四方联动、双向融合”的人才培养模式，确立“理实一体化”教学模式，推动“政、校、行、企”协同参与，建立“园校互动、产教融合”办学模式，实现“校中厂、园中校”开放办学体系，为服务地方经济提供高素质技能人才持续蓄力。

在铜梁区区委、区政府的支持下，铜梁职教中心牵头组建了职教集团，加强与企业、学校、科研院所、行业协会之间的全方位合作，促进多方资源的集成与共享。与重庆市杰仕科技有限公司、重庆市双仕电子科技有限公司、铜梁驷坊汽车维修有限公司建成生产性实训基地，充分利用企业的设备和技术优势，开阔学生视野，提高学生专业技能；与重庆勖研精密模具有限公司试水混合所有制办学，学校负责理论教学，企业技师负责实作课教学；与庆兰实业、杰尔科技英力电子等开设“定单班”11个，针对企业开发特色课程，为企业定向培养急需技能人才；引入吉利汽车集团，与北京吉利汽车学院、吉利汽车集团签署校企合作协议，推行现代学徒制，实施校企人才共育“成蝶计划”，创新人才培养模式。

“以我们与驷坊汽车维修有限责任公司共建的汽修专业实训基地为例，学生可以在这里参观学习，将理论知识付诸实践，企业也能对学生的情况有更加详细地了解，促进双向选择。”铜梁职教中心负责人介绍。

开展“校企合作”的同时，铜梁职教中心还发挥“校校合作”的强大优势，与重庆师范大学、重庆机电职业技术大学2所本科院校，重庆电子工程学院、重庆交通职业学院、重庆财经职业学院、重庆资源与环境学院等12所高职院校开展“3+2”联合办学、实训基地共建等合作项目，借力高校资源，进一步为学生提升专业素养、扩宽发展渠道、扩大市场竞争力。

每年该校通过组织开展校园招聘为铜梁高新区输送优秀人才，70%以上的毕业生选择留在本地就业，合作企业对铜梁职教毕业生满意率达96%以上，一批又一批有技能敢拼搏的优秀毕业生成为铜梁区经济发展的主力军。

龙舞传承 弘扬“非遗”文化育新人

2019年，龙舞表演亮相天安门广场，为庆祝新中国成立70周年送上绚丽祝福，也让全国人民眼前一亮。这只光荣队伍里最小的队员陈浩，就来自铜梁职教中心，年仅14岁。能够被选拔进入龙舞表演队，陈浩心里既紧张又兴奋，他说：“我就是从我们学校龙舞队选出来的，这次能在这么重大的场合表演，我感到很骄傲。”

上世纪90年代，铜梁职教中心成立了龙舞队，以严格的程序选拔队员，传承“非遗”文化。该校对铜梁民间龙舞艺术的类别、品种名称、流传区域、主要特色、历史价值等进行了研究和调查，并结合学校的实际情况、学生的接受程度，通过开设龙舞训练、龙文化体验、手工扎龙等龙文化特色课程，打造包括扎龙、画龙、舞龙等体验项目在内的龙文化体验馆，组建龙舞艺术团等方式，让龙舞文化走进校园，进一步激发学生传承龙舞文化的积极性。

在传承传统文化的同时，铜梁职教中心也不忘开拓创新，在保留特色项目“二龙戏珠、荷花龙”之外，还开发了“竞技龙”、“大蠕龙”等项目，并针对不同专业开发各具特点的精品课程，如学前教育专业学习荷花龙，保安专业练习竞技龙，机械专业训练大蠕龙，旅游专业教授稻草龙等，形成舞龙教学各有所长、各有精品的格局。

为保障龙舞传承的质量，铜梁职教中心还聘请国家级非遗保护项目重庆龙舞代表性传承人黄廷炎，国际级龙狮裁判周可吉、蔡明灿等到校担任龙舞训练兼职教师，定期给学生上课，传授龙舞技艺，参与学校龙舞课程编写和学校大型龙舞展演节目的编排和训练。

在“引进来”的同时，该校也积极鼓励本校老师“走出去”，通过遴选舞蹈、体育、音乐、美术专业教师参与龙舞表演、龙舞文化研究，扎龙绘龙技法学习，参加各类龙舞文化交流展示演出活动。鼓励教师以龙舞文化传承为方向强化专业技能训练，推陈出新，逐步形成一支专兼结合、技艺高超的师资队伍，为传承和弘扬龙舞文化保驾护航。

2017年，铜梁职业教育中心龙舞艺术团代表重庆市参加第十三届全运会，获得龙舞项目全国第四名的好成绩；2018年荣获第十一届全国龙狮锦标赛规定套路和自选套路第二名；2019年荣获第十五届世界华人狮王争霸赛舞龙比赛金奖第一名等。

一路走来，铜梁职教中心在传承和弘扬龙舞文化中，丰富了学生的精神世界，彰显了传统文化之美，也为铜梁区培养了一批具有较高龙舞文化表演技艺、龙舞文化研究能力、龙舞文化鉴赏能力的非物质文化继承人。

（罗育明 张金翠/文 铜梁职业教育中心供图）