我和傅天琳老师

在朋友圈看到傅天琳老师去世的消息，我不敢相信自己的眼睛，顿时愣住了。傅天琳老师在我印象中，一直都是那样开朗和慈祥的！

我有幸几次与傅天琳老师一起采风，在青海祁连、广东茂名，都留下了我们一起的脚步，我们甚至在海边沙滩的“诗歌林”里共同种下了挂有诗人姓名的树。

傅天琳老师，属于那种接触之后令人不敢写诗和更敢写诗的长辈。不敢写诗，指的是她的诗中的纯净、巧思及发人深思的力量，令自己相形见绌，不敢有班门弄斧之感；更敢写诗，是每次与傅天琳老师交流，或给她拙作，她都是及时给予鼓励和欣赏，让人感受到满满的真诚。

我在“为你诵读”平台编选范读作品时，曾主动选择了《我是男子汉》，傅天琳老师很高兴。后来，傅天琳老师又推荐了她的《让我们回到三岁吧》，以及今年我主动编选的她的新作《玻璃桥》。这三首作品，前两首都是傅天琳老师在带外孙享受天伦之乐时的作品，纯净而深刻，令人回味。印象深刻的，还要数新作《玻璃桥》，傅天琳老师通过走玻璃桥，把玻璃桥比作人生之路，走玻璃桥过程中的各种遭遇和感悟，其实就是她对走人生路的总结。构思奇巧、忍俊不禁，但读后会令读者陷入久久的思索。

说起来，我是真的不应该啊，傅天琳老师在电话中都告诉过我，她生病了。但是，但是我哪里会想到会这么严重啊！在她生病期间，我们都还有不少交流，她甚至为我的两本诗集（《重返村庄》和《新写实主义》）写了读后评论，她在文中开头就说“从来没有在手机上读过两本诗集，字小，颜色淡，想往回翻又找不到在哪里，稍微慢点又黑屏。总之对于我这个手机用得不利索的老年人来说，很是费力，但我还是用心读完了，因为是项建新的诗集。”我和傅天琳老师是忘年交，她说：“我和建新隔了一代人，但读起来并没有年龄障碍。感觉我们气息相通，审美趣向比较一致。”

现在翻阅我和傅天琳老师的聊天记录，才发现，她发来的关于写我的诗歌评论文档的名字叫“录音2”，现在想来，那时候的傅天琳老师就应该是在病床上了，但为了完成对我诗歌的评论，她是先口述并录音整理的方式才完成的。

傅天琳老师在评论《我读项建新》里引用了我的一首诗：“仅以一首诗为例，《天上的星星》：‘天空/是一棵树/星星/是它的花朵和果实/人生就像爬树/等攀到了树顶/就化作了天上的星星’，全诗一共才37个字，却带给读者无限的思考和想象，感觉可以入各种选本，自然的情感的哲学的科技的深奥的浅显的，老少咸宜。如果进入某儿童诗选本，孩子们可以得到最好的启迪。”傅天琳老师能读到我的这首诗，令我感到欣慰，因为我写此诗的初衷，其实就是想颠覆一些对人生和死亡的认知，死亡并不是消极的终结，而是另一种存在和永生。

傅天琳老师和很多人不一样，很多人无法做到包容与自己不一样的另一片叶子，而傅天琳老师，却总能在另一片叶子上发现和肯定另外的美。而这一切，都源自她那颗真善无比的心，她才能无比真善地对待他人，也就写出了那么多真善无比的诗篇。我想，只要她的诗篇留存在世间，世间便是美好的世间！

傅天琳老师，真的谢谢您的鼓励和支持啊！

傅天琳老师，我们真的难舍您，就像难舍最亲的亲人！

傅天琳老师，愿您在天堂再也没有病痛！

傅天琳老师，愿您在天堂继续书写美好的诗篇！