近年来，随着台籍教师在大陆高校就业政策的不断优化完善，相关制度保障更加成熟，吸引了越来越多的优秀台籍教师到大陆就业发展。“文教交流是两岸融合发展的重要组成部分，台湾教师在大陆任教是非常好的交流方式。”全国政协委员、重庆市政协副主席、台盟重庆市委会主委王昱在调研中发现，台湾教师在融入大陆工作和生活的过程中，仍有不少难题。以研究项目申报、论文发表以及职称评价为例，由于台湾教师对大陆学术成长体系不够熟悉，在发挥自身专业特长、争取职业发展方面受到一定影响，施展个性化教学也面临灵活度不足的问题。

“这既有教学理念差异的原因，也有管理机制创新和针对性不够的原因。”王昱认为，应适时开展岗位适应性培训和引导工作，让台湾教师更快地了解并适应工作和发展环境；相关高校要研究探索适合台湾教师特长发挥的教学管理方式，助力其成就个人价值；进一步完善涉台政策咨询的权威解读平台建设，在解疑释惑中增进台湾教师对大陆的认知。

此外，王昱还建议，相关部门和高校应采取更加丰富的方式，搭建起学校、教师、学生之间常态化交流互动及合作平台，创造更多工作学习、思想情感等交流融合的机会；积极引导台湾教师参与社区治理、公益活动，增加和深化他们与当地居民的互动，建立更加稳固的情感纽带。

“台湾教师作为高知识群体，可以更加客观地看待大陆经济社会发展，了解大陆治理体系和治理能力，体会大陆率先同台湾同胞分享发展机遇、增进台湾同胞福祉的善意与诚意，对推动两岸关系和平发展具有重要影响。”王昱说。