本报讯 近日，彭水苗族土家族自治县政协召开教育界别委员座谈会，聚焦彭水教育短板，凝聚委员智慧和力量，为推动彭水教育事业高质量发展把脉支招。

“希望进一步加大经费投入，逐步改善义务教育学校硬件设施条件，优化育人环境，逐步解决教室灯光、学生午睡、营养午餐等问题。”该县政协委员、县第三小学校长昌建敏呼吁。同时，她建议进一步加大集团化办学力度，强化优质中小学在办学思想、学校治理、作业管理、教学教研等方面对乡镇及以下义务教育学校的辐射带动作用，缩小城乡差距和校际差距，促进义务教育均衡发展。

针对贫困地区乡村学校师资结构性缺乏、学校治理能力偏弱等困境，该县政协委员，县第一小学校长金鋆建议，县教委、县人力社保局等相关职能部门要根据教育教学的新要求，科学评估全县中小学教师专业结构、学历结构、年龄结构、师生比例，配齐配强各专业教师，补齐师资不足的短板。同时，他认为应加大教师对外交流和培训力度，通过顶岗学习、能力提升、集中培训等方式，对全县中小学教师、管理干部、校长开展系统培训，逐步提升乡村学校治理能力，打造一批高素质专业化的教师队伍；要加强家校沟通，提高家庭教育质量，形成家校协作育人合力。

曾庆锋、窦长兵、王柳、冉启春等委员也分别从优化县城学校布局、深化教育体制改革、完善助学扶贫体系、关心关爱教师职业发展等方面提出了诸多意见建议。

彭水县政协副主席秦胜成表示，县政协将充分发挥政协专门协商机构作用，按照“撰写一件提案、撰写一条社情民意信息、联系一个学校、办一件好事实事、开展一次‘彭事协商办’活动、开展一次专题调研”的“六个一”要求，系统制定行动方案 ，为彭水构建良好的教育生态，推动教育事业高质量发展凝聚共识、汇聚力量。 （廖明易）