如何促进体教融合，让运动的阳光洒满校园？在6月26日召开的市政协“深化体教融合发展 促进我市青少年健康成长（监督性）”对口协商会上，委员们带着沉甸甸的调研成果，踊跃建言献策，探寻体教融合新路径。

无调研，不建言。今年4月至6月，市政协教科卫体委将主课题细化为8个协商子课题，采取综合调研和专题调研相结合的方式，广泛动员市、区政协委员自主或联合开展调研。“把脉问诊”后，调研组经过反复打磨，形成了1份调研综述报告和9份专题调研报告。

体教融合，提升学校体育教育教学质量很关键。市政协委员、两江新区金州小学教导处主任刘姗姗建议，建立课程一体化衔接体系，学校在“教会”的情况下，根据学生个体差异和运动需求，做好课外体育任务设计；家庭通过积极参与，保障督促“勤练”的切实落实，进而增强学生体质。市政协委员、重庆市运动技术学院中级教练饶琅也提出，鼓励中小学校开设特色体育项目，优化体育课程设置，改善体育教学设施，建立健全体育教学评价体系。此外，市政协委员，沙坪坝区妇联党组书记、主席陶惠认为，配齐配强体育教师同样关键，“要健全体育教师能力素养提升机制，在全市中小学推广学校体育教练员岗位制度。”市政协委员、重庆邮电大学体育学院院长张庆建则呼吁，吸引退役运动员进校园担任体育教师，引导俱乐部、协会走进校园，选派优秀体育教师参加各种体育运动项目技能培训。

青少年除了在学校参加体育锻炼，还能去哪儿练？为解决当前我市体育场地建设不均、管理不到位等问题，市政协委员、民盟渝北区委会专职副主委左娅建议，制定体育场馆（地）整合改造升级整体规划，细化设施建设布局，打通学校社会“围墙”，建立场馆共享机制，促进体育场馆智慧发展。

聚焦竞技体育后备人才培养，沙坪坝区政协委员、民盟沙坪坝区委会专职副主委杨隽建议，将体校纳入区县教育整体发展规划，设立体校建设专项引导资金，加大竞技体育后备人才培养的市场化程度，加强与全国体育大学及各专项运动学校协作。“还要根据竞技体育人才培养的周期规律，合理制定中长期发展规划。”市政协委员、重庆大学体育学院副教授李雪芮接过话头呼吁，加快体校改革进程，促进特色体育基地打造和运动员选拔。

“在青少年体育工作联席会议制度框架下，成立项目合作小组”“拓宽区域、学校与社会体育俱乐部合作途径，促进竞赛体系深度融合”……邹渝、黎建波、彭莉等委员还通过书面发言，分享了完善体教深度融合运行机制等思考和建议。

委员们的一条条协商建议得到了市教委、市体育局有关负责人一一回应。他们表示，将进一步完善体教融合政策标准体系、加强政策引导与宣传、完善评估引导监督机制；聚焦学校体育“教会、勤练、常赛”三大内涵，深化学校体育工作改革；通过多种途径，制定相关政策，不断加强体育师资队伍建设；围绕提升中小学办学条件，改善中小学体育场馆基础设施建设；支持学校建立高水平运动队，建立青少年竞技体育后备人才注册建档系统。