巴蜀幼儿园：弦歌不辍育桃李 九秩芳华谱新章

办好学前教育是关系到广大人民群众幸福感获得感的重大民生工程，事关新时代教育高质量发展，更事关国家发展和民族未来。

人民满意，是中国共产党办好教育的初心所在。党的十八大提出“办好学前教育”，党的十九大要求“在幼有所育上取得新进展”，党的二十大强调“强化学前教育普惠发展”；2018年，中共中央、国务院发布《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，对新时代学前教育深化改革规范发展作出重大决策部署。

办好人民满意的学前教育，是重庆市渝中区巴蜀幼儿园的使命所系。

重庆市渝中区巴蜀幼儿园源于1933年爱国人士王瓒绪创办的巴蜀学校幼稚园，是重庆首批示范园、一级园。建园九十二年来，幼儿园秉承“公正诚朴”园训，秉持“幸福·创造”教育追求，彰显“学术型、研究型”特质，累积了丰硕的办园成果，积淀了深厚的办园文化。

作为重庆市首批中小学党建“双创”培育单位，幼儿园贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养创新型人才为目标，深化幼儿园课程改革，为学前教育普及普惠安全优质发展注入“巴蜀力量”。近年来，幼儿园先后荣获全国教育科研先进集体，教育部优秀实验基地园，重庆市教育功勋著名幼儿园，重庆市幼儿教育工作先进集体。2024年9月，巴蜀幼儿园被授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号。

坚持党建领航 创新“党建+”育人体系

构建“12345”党建工作新机制，形成创新创优内动力。以“打造‘幸福·创造’巴蜀园，办人民满意学前教育”为愿景，落实“党建+多元组构”“党建+名园建设”两大抓手，着力打造“党团共建传薪火”“专业伦理塑形象”“巴蜀人讲巴蜀故事”三大党建品牌，以“党建引领思政、管理、教学、科研”四个路径，筑牢“党建领航、强基固本、三全育人、名师强园、文化赋能”五大工程建设，全面实现党建工作与业务中心工作同步聚合、同频共振、同向发力。创新“党建+”育人体系，坚守中华文化立场，构建“自在萌娃爱中华”爱国主义教育特色课程，为未来人才培养奠定坚实基础。

涵养师德素养 培育善美专业教师队伍

以提升教师师德修养、提高教师综合素质与专业化水平为落脚点，创造性地研制全国首个幼儿园层面《幼儿教师专业伦理规范》，助推学前教育普及普惠安全优质发展；打造系统培训课程，为教师专业素养提升提供有力支持；探索整区推动的幼儿教师规范化培训模式，携手北京师范大学专家团队组建“理论+实践”双导师培训团队，打造西部培训样板，推动教育部《幼儿园新入职教师规范化培训指南》的落地。

聚焦儿童中心 深耕创造教育高质量发展

以创新型人才培养为导向，构建自在创造课程体系。确立培育“幸福完整五自儿童”课程理念，遵循“儿童发展优先”原则，形成完整课程体系；以培养有准备的儿童为目标，推动幼小衔接课程建设。参与教育部幼小衔接课程一体化项目研究，探索实施多样化主题课程、游戏化生活课程、常态化劳动教育；以提高科学素养为指引，开展以探究为本的幼儿科学教育，激发好奇心、想象力和探究欲，培养科学精神。

研究成果两次获国家级教学成果二等奖，三次获重庆市教学成果一等奖；主编出版《让幼儿教育充满伦理关怀》等专著近10部；研究团队在国家中文核心刊物上发表论文97篇。

奠基未来人才 园家社共建教育共同体

一是明确培养“创造型思考者”的共育目标：培养具有创造性思维、批判精神、逻辑推理能力的“创造型思考者”。二是建立创造教育共同体有效运行机制。以促进儿童创造性发展为核心价值观，强化五大核心理念，共同挖掘满足幼儿兴趣需要、深度学习与主动探究的时空资源，提升实施创造教育的能力。三是实施创造教育共同体家园共育活动。以自在创造课程为载体，推动家长深度参与、社会资源不断融入，开展具有内部一致性的创造教育共同体活动。

坚持辐射引领 打造人才培育长效机制

坚持“对外输出、对内融合”，充分发挥中华名园的职责与担当。一是深度开展定点教育帮扶。依托重庆市“万名专家服务基层行动计划”“重庆名师送教入昌”等项目，助力学前教育均衡发展。二是成立幼儿教师专业伦理规范创新实践共同体。牵头全国8个省市20所幼儿园，共同助推教师专业化发展。三是开展业内学术研讨。作为重庆市教师教育实践基地、重庆市教师发展示范校，连续9年承办重庆市人力资源和社会保障局人才更新工程项目培训园长高级研修班；依托重庆市学前教育罗虹名师工作室、渝中名师罗虹工作室培养专业化研究型骨干教师。四是开展高规格学术会议。承办奥中幼儿教育国际研讨会、中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十五次学术年会、中国学前教育研究会“十三五”课题培训会等国际国内学术会议，推动行业内外学术交流。

面向未来，巴蜀幼儿园将以更加专业的姿态、更加开放的思路、更加创新的举措，贯彻落实党中央、国务院关于学前教育相关决策部署，不断砥砺深耕、履践致远，办好人民满意的学前教育。 （巴蜀幼儿园 文/图）