3月里的智力小分队

通讯员 吴名忠 张江山

3月，是万物生长的季节。一年之际在于春，企业创新发展有什么困难，课程怎样改革更有利于孩子们的成长，健康产业如何培育？带着这些问题，一个个智力小分队走进企业，走进学校，走进医院，活跃在解决问题的第一线。他们，就是市政协科教文卫体委的委员们。

为科技创新创造平台

“希望同汉光公司在科技创新方面进行合作，实现集合创新。”3月3日，该委科技组委员来到重庆汉光电子工程有限责任公司就科技创新进行考察，考察组成员、重庆星河光电科技有限公司董事长裴小红委员表达了合作意愿。

汉光公司是我市一家融技术支持、应用开发、售后服务为一体的高科技企业。在考察座谈会上，市政协委员、重庆汉光电子工程有限公司总经理张科向委员们介绍了最近开发的肉牛养殖跟踪系统等科技创新情况。考察组成员对该企业的科技软件在产业发展中应用成果表现出了浓厚的兴趣。裴小红更是找到了对接点，“星河公司从事的LED灯是“节能大王”，希望借助汉光公司在软件开发上的优势，实现集合创新和共赢”。

座谈中，委员们还就当前科技创新的前沿问题进行了探讨。博众房地产管理研究院董事长闫占斌委员建议市政府及相关部门高度重视新型建筑产业化问题，及早出台相关的规划、管理条例和政策。重庆市农科院茶叶研究所副所长徐泽委员介绍了永川秀芽众创空间建设感受，希望通过这一新型业态的孵化器，为创新提供更好的平台。

用大数据支撑课程改革

3月9日上午，重庆十一中学，一群“超龄学生”走进音乐、语文、数学课堂，端坐在教室后排，认真听老师讲解，仔细地记着笔记。他们中有大学的校领导，有知名中学的校长。这是教育组委员作为普通学生到重庆十一中体验“未来课堂”，探讨高中课程改革。

委员们结合课堂体验，积极建言献策。巴蜀中学校长王国华委员说，“未来课堂要有大数据支撑和分析，把更多的时间还给学生”。他的观点得到市教育评估院院长龚春燕委员的赞同，他说，“用大数据分析每一位学生的学习，对每位学生的学习全程跟踪，针对学习上的不足精准定位，真正做到因人施教”。

对于如何克服课改中出现的问题，重庆行知职业技术学校校长吴安鸣委员提出了自己的思考，她说，“课程改革要变领导和学校重视为学生和家长重视；要真正重视理工科教师人文素养的培育，让每堂课都变为学生的人文素养课”。长江师范学院教务处长于海洪委员说，“课改成功与否取决于课程设置，要把课程设置的决定权集中到一个部门来，以高考改革倒逼课程改革，以执教老师的专业化推动课程改革”。重庆师范大学党委书记邓卓明委员和工商大学校长孙芳城还结合大学教学提出，高中课程改革要高度关注学生创新能力和人文素养的培养，增强学生的责任感。在考察过程中，重庆学平大健康产业集团有限公司董事局主席彭学平委员为鼓励学校老师探索课程改革，表示愿意捐资在重庆十一中设立奖励创新奖。

让文化改善看病体验

“两江新华医院美中不足的是缺乏文化氛围！”这是四川美术学院教授梅忠智委员在3月11日医卫组和文体组委员考察重庆两江新华医院时提出的意见。梅忠智委员提出，“医院的氛围影响病人的心情。应通过在医院墙壁上挂字、画等方式，提升医院文化氛围，以文化人,让病人在看病时也能沉浸于文化熏陶中，改善病人看病体验。”他当场表示，愿意承担川美和两江新华医院之间的相关合作。

“重庆大健康产业培育与创新”是今年市政协重点协商计划。第三军医大学新桥医院心血管外科主任肖颖彬委员说，“重庆的健康产业集合性不够，没有真正形成健康医疗中心。要高度重视大健康产业的规划，将现代健康服务纳入国家重大战略”。民营医院的发展是委员们关心的重点，对于医改中公立医院和民营医院的关系，委员们给出了和谐共存的建议。南岸区政协副主席牟成勇委员说，“医院要实现差异化发展，公益保公平，民营供选择，这样才能更加深入地为病人服务”。重庆医科大学第二附属医院院长任红委员说，“公立民营应差异化发展，适应不同层次患者的需要”。