种一池莲花

走过三十二年的职业生涯，他的双鬓已染上了缕缕白发。细读这缕缕白发，是他对教育无限的深情和无悔的执着。他当过语文老师，曾一次次为全区教师提供示范课；他当过班主任，曾将一个班带成全市独一无二的班级管乐团；他用五年时间，让一所农村小学成为了巴南区的窗口学校。

他就是巴南区政协常委、民进巴南区委副主委、巴南区莲花小学校长——谭斌。

要让“莲花”重新绽放

从青葱岁月一路走来，在一些老同事纷纷转行、辞职的时候，谭斌却几十年如一日执著于教育事业，也在这样的岁月磨砺中积淀了深厚的业务修养。于是在2010年，曾经的鱼洞五小选择了他，他也因此和这所学校结下了不解之缘。

直到走进学校大门，他才知道，现实与想象的差距：通往学校的道路被小商小贩和顺道光顾的学生堵得水泄不通；偌大的操场长满杂草，布满大大小小的水洼；多年失修的围墙因遭遇雨水浸泡而垮塌了一半……看到这些，一种难言的沉重蔓延到了谭斌的心里。

然而，更让他感到沉重的还远远不止这些。随着了解的深入，一个个尴尬的问题接踵而至。教师思想涣散，工作得过且过；学生行为散乱，学习不在状态。整个学校就如一盘散沙，“好像没有魂，也没有根”。

“学校虽然有悠久的历史，却留不住好老师。虽然地处鱼洞城区，却连招生都成问题。”从来倒下就能睡着的谭斌失眠了，“我要把它带向何方？”

翻开厚厚的校史资料，谭斌看到 “鱼洞五小创建于1940年，从黑暗中走来，与新中国一同成长，期间曾两次更名为莲花小学。”他豁然开朗，仿佛找到了开启新的学校大门的钥匙：对，就是她！莲花！

“我要让莲花在这里重新绽放精彩，我要让莲的精神书写学校新的历史。”谭斌豪情满怀。

把“莲”写进师生心里

“把集高洁、优雅、奉献为一体的莲花精神写进这片土地的每一个角落，成为师生共同的精神归属。”于是，在学校新建的围墙上，在教学走廊上，在每一个宣传栏，都有了莲的身影。

把莲写在了看得见的墙上，又怎样写进人们心里？

要打造一所高质量的学校，首先要打造的是一支高素质的教师队伍。谭斌向全校教师提出了争当“高洁教师”的目标要求，围绕“塑莲品，铸师魂”开展主题演讲比赛、师德论坛等，为教师们寻找工作的价值与方向。同时，他采用“走出去，请进来”相结合的方式，提高教师教育教学水平。他还大力推进课改，让教师成为主导，学生成为主体，走在了巴南教育改革的前沿。

他充分挖掘每位教师的潜能，做到人尽其才。无论是资深教师还是年轻教师，无论有无特长，他予以理解和尊重，走进他们内心，努力为他们找回工作的动力。

谭斌不但在精神和行动上鼓励教师的专业发展，还出资支持一位教师出版了自己的专业文集。他曾在全校教师会议上表态：今后无论哪位老师要出书，我都全力支持，学校开支困难，哪怕我去“化缘”，也一定会帮助他实现出书的愿望。

他这一切为了教师发展，为了学生受益的良苦用心，感动了学校的每一位师生。

“莲”的魅力芬芳迷人

长期的辛苦工作，使谭斌积劳成疾。一心扑在工作上的他，没有在意眼睛的不适，直到眼底出血，视力急剧下降，才不得不在医生的严厉批评下住院治疗。

尽管身在医院，他却没有一天不牵挂工作。在病床上，他的眼睛蒙着纱布，对去看望他的一位中干说：“来，小李，把笔和纸拿出来，我说一条，你写一条，回去后转达相关人员。”病情稍好一点，他便拿着放大镜看文件、写东西。

有些朋友对他这般拼命很不理解，直到有一次听他说：学校已经走上了一条良性的发展轨道，我怎么能让它停下来？我怎么能不践行对师生的承诺？我怎么能辜负家长和社会的期望？

有清晰的思路、明确的目标，有谭斌这样具有莲一般人格魅力的引领者，学校的风貌日新月异。校园环境焕然一新，教育教学秩序井然，文化特色得到彰显，各项活动蓬勃开展，师生精神极大提振。学校不再受招生难的困扰，慕名把孩子送来的家长蜂拥而至。莲花小学脱颖而出，如那出水芙蓉一般亭亭玉立，芬芳迷人。

从2010年开始的这几年，谭斌把莲花作为一种精神植入了学校，就好像一个对教育极度虔诚的朝圣者，在这片圣洁的土壤里种下了一池田田的莲花。如今，这里的每一个人都带着心中的莲花朝着自己的理想奋力前行。

（受访者供图）