知识渗透 文化融合

身着土家族服饰的学生们，跳起欢快的摆手舞；悦耳动听的土家竹铃球，在空中画出一道道美丽的弧线……这是石柱民族中学近日开展特色活动比赛，庆祝“五·四”青年节的场景。一阵阵浓郁的民族风，和着学生们的欢声笑语扑面而来。

“近年来，我们遵循‘不求人人圣贤，但求个个成才’的办学理念，立足民族特色办教育，让民族团结进步的观念根植师生心中，为创建全国民族团结进步示范学校打下了坚实的基础。”该校校长马文平自豪地说。

国家民委监督检查司副司长李钟协（中）观看创建活动资料

播撒民族团结的种子

“只有各民族团结起来，祖国才能繁荣强大”“56个民族就是56个兄弟姐妹，虽然不同姓同名，但同根同源”“有了民族团结，才有共同进步，各民族同学要互相帮助、友好相处、加倍维护民族团结”……在该校，随机抽查学生们对民族团结进步的理解，学生们都能不加思考地说出自己的标准答案。

这，得益于该校将民族团结进步教育工作纳入到学校发展规划当中。

据了解，石柱民族中学是重庆少数民族地区创办的第一所寄宿制中学校，在校学生有4300余人，其中土家族、苗族、壮族、蒙古族等少数民族学生占比86.2%。作为一所少数民族地区的民族中学，播撒民族团结的种子，让各民族的孩子学会互相尊敬、团结一致，成为该校与生俱来的责任。

“只有通过潜移默化的教育，才能让民族团结进步的观念更好地深入到孩子们的心中。”马文平说。

采取学科知识渗透民族团结教育内容的方法，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中；利用校园广播，每天对学生进行民族理论、民族政策和民族区域自治制度宣传教育；每学期以年级为单位举办1-2次民族团结教育专题讲座，营造良好的民族团结氛围……民族团结进步的种子，在孩子们的心中生根发芽。

“各民族守望相助，建设美好家园”“唱响民族团结主旋律，谱写和谐发展新篇章”“创建全国民族团结进步示范校”……漫步校园，随处可见内容丰富、图文并茂、通俗易懂的民族团结进步宣传栏，成为了学校的一道靓丽风景线。

“我要像爱护眼睛一样爱护民族团结。”去年3月30日，在该校举行的《石柱县民族团结进步示范创建知识手册》发放仪式上，曾洁颖同学动情地说。

体育为媒促民族融合

4月13日，市人大常委会副主任沈金强率市人大代表走进石柱民族中学，在观看了该校具有民族传统体育特色的白杆枪、板凳龙、竹铃球、打莲萧、高脚马等班级活动展示后，对该校传承、弘扬民族文化的做法予以高度评价。

“来自不同民族的学生，为学校带来富有特色和独具魅力的多元文化，为学校打造民族教育特色、提升民族特色文化、推动学生综合素质评价工作提供了良好的条件和基础。”马文平说，挖掘传承民族体育文化，是学校创建全国民族团结进步示范学校的重要举措，“我们积极挖掘民族传统体育特色，利用土家族、苗族等少数民族重点节日，开展民族传统体育竞赛，有力地促进了各民族同学们的交流和沟通，并增进了和谐互助的感情。”

令人欣喜的是，民族体育在促进民族融合的同时，也为该校带来了一张张响亮的名片。

竹铃球、天地球、高脚马球和土家摆手舞等民族体育项目，让该校在参加第六届、第八届、第九届和第十届全国少数民族运动会上，荣获4金3银3铜的优异成绩。在重庆市2016年校园足球联赛渝东南片区足球赛开幕式上，由该校1000余名学生表演的地方特色体育艺术项目《土家情韵》之《白杆忠魂》和《丰收欢歌》，获得各社会各界一致好评。

“在学校每次开展的大型活动上，这些民族体育活动都是必不可少的项目。”马文平说，通过挖掘、整理，学校目前已开发出《土家竹铃球》《土家天地球》《白杆钩环枪》《金猴棍法》《舞龙》等10个体育校本课程，以及《薅秧舞》《相聚摆手堂》等5个艺术校本课程。

去年10月12日，石柱县政协主席孙开武率县政协委员及相关部门负责人视察该校“民族团结进步示范学校” 创建工作时，专门听取了学校关于民族文化体育教育创建工作，殷切希望该校进一步打造好民族特色教育品牌，“利用好学校民族特色和亮点，把发掘推广民族特色文化作为民族创建工作的关键，要在其他少数民族地区普及推广我县有特色民族体育运动，扩大影响力。”

持之以恒创示范

通过开展民族团结进步示范校创建活动，学校全体师生树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力，切实感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”。

“在创建全国民族团结进步示范学校的路上，我们每一步都走得扎扎实实，取得了不少实效，但还有许多问题和不足等待我们去思考、去实践、去完善。”马文平介绍，当前学校专门成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。同时，还专门出台了《民族中学民族团结进步示范校创建工作规划》《民族中学民族团结进步示范校创建工作实施方案》，进一步明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。

马文平表示，将以问题为导向，不断深化民族团结进步教育改革，掀起全国民族团结进步示范学校创建活动的新高潮，开创学校民族团结进步事业的新局面，让民族团结之花开遍校园。（游子吟）