诗意存在于每个人心底。但对于乡村的孩子们而言，写诗总有种“高不可攀”之感。为了帮助乡村小学的孩子们更好地欣赏诗歌、创作诗歌，近日，阳光扶智公益基金邀请诗人金铃子走进垫江县三溪小学，与100余名学生共同赏析和创作童诗。

讲座上，金铃子以《胡萝卜》《糖醋莲白》《石磨豆花》等多首接地气的儿童诗歌作品为例，归纳写出好诗所具备的条件：或极具想象力，以比喻来表达；或极具感染力，抒怀诗人心意。一首首想象奇特、节奏优美的儿童诗在赏析中变得更加妙趣横生。金铃子不断引导学生发挥想象力、仔细观察生活细节，从生活中最常见的水果、春雨等事物展开联想，尽情地发散思维，由此激发孩子们写诗的潜能。

在现场创作环节，孩子们纷纷摩拳擦掌，用纸笔记录下天马行空的想法。不一会儿，一首首充满童真的诗歌被创作出来，虽然没有华丽的辞藻和精致的结构，但字里行间透露出的质朴情感扑面而来。

“樱桃就像一个小娃娃/在树枝上挂着睡觉”“春雨湿我衣/滴答润我心/银的似珍珠/更似母亲手”“我的好朋友/当我不开心时/他会把我的烦恼打败/把开心的事放在我心里/糖，我的朋友……”

孩子们自豪地朗诵起自己创作的诗歌，金铃子现场点评并提出修改意见，在不断的交流中鼓励孩子们多写好诗。孩子们感受到了诗歌的美好，一个个小脸上洋溢着满足的笑容。

金铃子说，写诗并不遥远，每个孩子都有成为诗人的潜力，希望未来孩子们写诗的身影不仅出现在课堂里，更能出现在菜园里、小山头、池塘边。

“看到孩子们兴奋地拿出纸笔创作，我相信这场讲座能够给他们留下深刻的记忆，原来诗歌创作是如此简单快乐的事情！今后学校老师也会鼓励孩子们多读诗、多写诗，在心中增添一道精神风景。”三溪小学张校长满怀激动地说道。

阳光扶智公益基金相关负责人表示，开展此次公益活动是希望乡村的孩子们通过阅读诗歌、创作诗歌，用诗意的眼睛去发现生活之美，用精神世界的富足面对现实生活中的窘境和困难。 （垫江县慈善会）