本报讯 近日，渝中区政协主席王志宏率队对“双减”政策贯彻落实及校外培训机构治理情况进行调研。

自“双减”政策实施以来，渝中区统筹各方力量齐抓共管，积极强化学校主阵地作用，深化校外培训机构治理，“双减”工作取得阶段性成效。2022年教育相关工作要如何进一步推动？20多名市区政协委员展开了热烈讨论。

“在‘双减’背景下，渝中区应该构建中小学生‘社会大课堂’，让广大中小学生教育减负不减质！”区政协委员、重庆市巴蜀幼儿园副园长周懋舒建议，应更好整合利用社会教育资源开展社会教育活动，促进青少年健康成长。在她看来，渝中区具有丰富的社会教育资源，包括爱国主义教育基地、美术馆、博物馆、图书馆、体育馆等各类教育资源，但目前还存在学生知晓率低、参与率低等问题。

“教育部门应整合这些社会教育资源，开展研究性学习、社区服务、社会实践以及组织学科教学活动等。”周懋舒的建议得到区政协委员、重庆市科协科学技术创新部部长段勇的高度认同。他认为，“双减”政策为引导学生从“学校小课堂”走向“社会大课堂”提供了契机，为促进学生多维度成长提供了新路径。

“落实‘双减’政策，学校、家庭、社会三者缺一不可。”王志宏说，各学校要立足校情实际深挖内涵，既要充分发挥教书育人主阵地作用，提高教育教学质量，提高课后服务水平，让学生在校内学足学好；也要取得家庭的支持和配合，引领家长理性看待孩子的成长。同时，要逐步转变社会对教育评价的惯性思维，让“减负”成为全社会的共识。 （陶祥飞）