本报讯 “主动借助新媒体，向社会公众展示区内科普研学教育基地清单”“开展科普基地‘馆校合作’，有效利用区内科普资源”，近日，九龙坡区政协副主席漆卫东带领部分区政协委员、智库专家前往区科普研学基地进行调研，委员们围绕进一步发挥科普资源优势助力“双减”踊跃建言献策。

“双减”政策实施后，九龙坡区实施党政统筹主导、学校减负提质、部门联合治理、机构转型引导、家校共育协同“五大行动”，切实减轻学生作业负担和校外培训负担。与此同时，通过开展科普基地和中小学科普教育社会实践基地建设，将社会力量参与建设的场馆、重点实验室、工程技术中心等作为科普场所面向公众开放，累计建成各类科普基地32个。此外，还积极拓展研学内容，策划出“农科探索之旅”“国防军事之旅”等5条精品“科普研学”路线。

如何进一步发挥科普研学基地资源优势，推动科技、文化与素质教育的有机融合，构建良好科普教育生态，助推“双减”政策发挥更大作用？带着这个问题，调研组一行来到铁马工业工程技术中心、杨家坪中学创城科技馆、周君记火锅体验园，实地了解科普基地建设和运行情况。在随后召开的座谈会上，委员们从优化环境、推进发展、人才建设等方面展开热烈讨论。

“课本知识固然重要，但学生亲手操作，更能带来直观的体验。”张剑飞委员建议加大科普教育基地宣传推广力度，有效盘活科普资源。张晓峰委员认为，应加强人才队伍建设，提升人才素质，推进科普队伍发展。杨永财委员呼吁各方加强信息互联互通，形成常态化机制，避免“走马观花”式学习。

“九龙坡区把科技创新和科学普及放在同等重要位置，鼓励撬动社会力量开展科普服务。”该区政协委员、区科协主席徐珂表示，下一步区科协将联合相关机构将科普知识送到学校，有效解决部分学校科普能力匮乏问题。同时，区科协将搭建高校与企业合作桥梁，整合企业需求与高校专家资源，促进科技成果转化，助力全区高质量发展。

漆卫东指出，学校、科普教育基地将书本知识与科普学习有机结合，提高了学生学习科普知识的欲望。“创新人才培养是一个缓慢的过程，要坚持育人和育才相统一，坚持科技创新从娃娃抓起，促进个性潜能发展。”他说。 （陈思颖）