因材施教“定制”个性化教育
“党的十九大以来,发展素质教育,促进受教育者全面而富有个性地发展,已经成为全社会的共识,我倍感欣慰也备受鼓舞。”作为重庆市巴蜀常春藤学校总校长,市政协委员龚青铧一直关注我市青少年素质教育发展情况。
龚青铧介绍,重庆市巴蜀常春藤学校坚持因材施教,做到“对每一个学生负责”。“我们在学校内尝试推广根据学生的个性特质设置相应课程。”龚青铧表示,大量的数据、固有的学科设定等因素都让这种尝试面临不少挑战。
2022年12月召开的市委六届二次全会提出,要深入推进以数字化变革为引领的全面深化改革,这为龚青铧继续发展个性化教育带来了灵感。他也不断思考着如何将大数据智能化与素质教育紧密结合,打造全市范围内的“智慧教育平台”。
为此,龚青铧建议,建立一个全重庆的一体化、智能化、数字化的教育平台,为学校、家长、老师提供学籍管理、学校信息、招生信息、中高考报名、各类竞赛信息、各种评优评先、职称评定等数据信息,实现重庆教育的“整体智治”。此外,在这个平台上再开设一个“学生档案”专版,打通学科、年级、班级的界限,做到以每个学生为基础,进行教学流程重构,师资配置和教学资源配给的重构,让每个青少年都能享受到符合个性特色的优质教育。“我也会把这个想法不断完善,争取以提案的形式助力我市素质教育高质量发展。”龚青铧说。 (陈钰铃/文 彭越/图)
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