□ 通讯员 段战农

“学校历经2年时间申报的‘中医护理’专业获得了审批！”日前，在“渝事好商量·彭事协商办”协商会上，彭水苗族土家族自治县职业教育中心党委书记赵学斌介绍了这一喜讯，同时，他也提出学校在师资队伍、实训基地建设等方面还面临着困难，需要相关部门给予支持。

当日，彭水县政协召集部分县政协委员和县发展改革委、县教委、县财政局、县人社局、县卫生健康委等有关部门负责人，围绕“支持中医护理专业建设，助力职业教育高质量发展”主题，开展了一场“渝事好商量·彭事协商办”协商议事会，共商对策。

彭水县职业教育中心建于1925年，现已成为全国民族团结示范校、重庆市重点中等职业学校、重庆市双优项目建设学校，学生规模近6000人，对口就业率95%以上。

“中医护理”专业的课程体系“怎么设”？该县政协常委石发禄认为，要进一步明晰“基础是护理，中医是方向”的专业定位，把握专业课程标准要求，系统制定专业建设规划和年度实施计划。“争取专业团队指导，加强课程内容与职业标准有效对接，增设中医营养与食疗、社区护理、健康管理等课程布局。”该县政协委员朱在芬建议。

实训基地要“怎么建”？该县政协常委朱君提出，既要在校内建好实操室，也要在校外县域医疗机构建立实习实训基地，“要兼顾校内实体模型教学，增强学生实操技能。”

师资“怎么来”？该县政协常委赵筱刚建议，县人民医院和县中医院建好“专家库”，解决专业教师紧缺的燃眉之急，同时借力市内外中医药高职院校组建专家团队，通过线上线下教研活动及远程教学，保障学生教学和“双师型”教师培养。

升学就业“怎么融”？该县政协委员曾庆峰认为，既应加强高职院校合作，打通学生“3+2”学制通道，让学生升学有“出路”，也应考虑从社区、康养等方向培养，让学生就业有“门路”。

聆听委员们的意见建议后，彭水县发展改革委有关负责人表示，将把“中医护理”专业建设及实训基地纳入“一县一策”“区域协调发展”政策支持范围。县财政局、县人力社保局有关负责人也表示，将在学校外聘教师资金和中医护理专业教师招聘、调入与学生就业创业等方面给予支持。

彭水县政协副主席秦胜成表示，要加强统筹指导，立足抓好“苗医药”“大健康”“养老服务”三个结合，系统抓好专业设置、课程体系规划设计；要大开“绿灯”，支持面向县内“选”、高校“招”、全国“引”专业师资队伍，架起高考、“3+2”联合培养和基础中医护理人才培养“立交桥”，统筹资源建好实习基地，努力将“中医护理”专业建设成为武陵山片区具有民族区域特色的国家级重点特色专业。