以教育创新探索乡村振兴路径

作为一名高校教育工作者，王丹长期从事农村教育研究，格外关注教育发展与乡村振兴。近年来，她发现农业生产安全、农产品质量安全和生态环境安全等方面有持续巩固和提高，但化学农药和化肥过量施用、盲目施用等问题依旧存在，由此带来的农业面源污染让她担忧，“这不仅会对土壤、地下水和地表水等生态环境造成一定影响，长期下去还会威胁食品安全和身体健康，但是目前大众对农村面源污染的理解和认知度还有待提高。”

王丹认为，教育有义务为社会培养创新人才，而培养未来的新型生态农民，促进农业农村可持续发展，也是教育系统不可推卸的责任。她希望通过加强教育创新，优化教育课程内容，使在校学生在了解制约农业绿色发展的痛点，理解其产生的原因之后，积极思考和探寻解决问题的途径和方法，促进乡村可持续发展。 （程卓）