三读“黄炎培”

读一个人，如读一部作品。不同时期的阅读，会有不同的感悟与收获。在我的人生经历中，对中国民主建国会第一、二届中央委员会主委黄炎培有着三次“阅读”，每一次的阅读，都深深震撼我的灵魂，丰富着我的心智，从而吸取他老人家的营养，获得不断前行的信心与勇气。

第一次阅读，那是上世纪80年代末。那时候我在乡中教书，只知道黄老是一个教育家，中国职业教育先驱者，是黄老的教育思想一直指导着我的讲台生涯。

因为职业的缘故，我偶然在一期《人民教育》杂志上看到了一篇介绍黄老的文章，文章主要阐述了黄老投身教育的经历与思想，他心忧国家危亡，切望从西方先进的政治、经济、教育制度和科技文化中，寻找拯救国家的良策。从文章中，我感知了黄老教育理念的核心，即：“手脑并用”“做学合一”“理论与实践并行”“知识与技能并重”。正是为了践行黄老的教育理念，当时教初中英语课的我大胆承担了万县初中英语92级“拼读入门，阅读主导”的教改实验课（当时全县只有三个班），该实验课其实就是黄老上述教育思想之于我的教育实践。正是因为对黄老教育思想的领会与应用，我所教的那一级在毕业会考中获得全县第一名，而且后来还有2名学生至今从事英语教育工作。是当初的启蒙与引导，让学生获得了终生的职业。

第二次阅读是我从事新闻工作以后，缘于黄老自己所著的《八十年来》一书，从此知道了他不仅是个教育家，还是个作家。黄老朴实、自然、简洁、深刻的笔锋影响着我的写作生涯。

因为从小爱好写作，处女作散文诗《竹叶船儿》曾在《少年文艺》上发表，所以我人生最大的梦想就是当记者当作家。1992年，我如愿以偿，进入了当时的《三峡经济报》，从乡下到城里，从“灵魂工程师”到“无冕之王”，这是我人生的第一次跨越。新的职业倒逼我要涉猎广泛，阅读占据着我所有的业余时间，进新华书店买书成了我的习惯。大概是1994年吧，在当时的万县新华书店很不显眼的位置看到了黄老的《八十年来》，全书黄老以笔记体形式，真实记载了他80年的人生经历与感悟。讲真话、吐真情、不虚荣、不掩饰，其所思所悟给人启迪与智慧，写父亲、写母亲，寥寥数笔，鲜活无比。黄老在书中写到：“我的父亲是知识分子。自己没有土地，并且没有房屋，得钱即使，挥金如土。”母亲病中对自己训斥：“儿懒惰，母生气，儿劳动，母欢喜。”当然，我印象最深的更是黄老那忧国忧民的拳拳之心，面对国民政府之腐败，他奋笔《革他们的命》；面对蒋介石对共产党的大肆杀戮，他愤怒疾书《漫论剿匪之策》；面对国共纷争，他写出了《延安归来》，旗帜鲜明地告诉世界一个真实的延安……后来还读过黄老的诗集《断肠集》《红桑》。深为黄老那“酣畅淋漓、思力沉厚、趣味隽永、章调铿锵、虽语必工”的文风所感染。而终生吸取黄老的写作风格，这为我后来出版报告文学集《三峡情》《大山的回声》等书奠定了文风基础。时隔多年，历经几次搬家，但《八十年来》这本书却一直紧紧跟随着我，闲暇时我便拿出来翻阅，每每读来，黄老的光辉品格也使我喧嚣浮躁的内心得以沉淀。

第三次阅读黄老，是在2013年夏天我有幸加入民建后，从《中国民主建国会简史》（以下简称《民建简史》）上更高层次地读懂了黄老，原来黄老不仅是个教育家、作家，更是一位杰出的社会活动家。他不仅仅是思想上的爱国者，最重要的是，他是我国新民主主义、社会主义革命和建设事业的实践者、参与者。

作为民建会员，《民建简史》是“必修课”。从民建的创始到发展，黄老连任两届民建中央主委，正是在黄老的带领下，民建组织为我国社会主义建设做出了不可磨灭的贡献。黄老的“胸怀国家，肯谏敢谏”以及“建国效力，共愿强盛”思想为民建留下了优秀的传统与光荣的使命。

通过对黄炎培先生的三次阅读，我认识了一个更加立体，更加有血有肉的黄炎培。而今，民建已经走过了72年，作为民建会员，唯有“不忘合作初心，继续携手前进”，才能肩负起参政党新的历史使命和重要职责；唯有从黄老等老一辈民建先贤身上吸取精神营养，紧紧追随先贤足迹，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，才能为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。