重庆外国语学校森林小学以党的建设统领工作全局，构建以“拥抱森林每片绿”为主题的绿色校园文化，让“森林绿”成为学校的文化力。围绕“森林绿心 生活化人”的办学理念，确立了“教师立校 文化强校 科研助力 家校共振”的发展策略，经过多年实践，凸显出学校的美誉度、辨识度和辐射力。学校先后被评为重庆市文明校园、重庆市绿色校园等。牵头带动晋渝森林小学、彩云湖森林小学，实行森林小学教育集团一体化发展。

森林小学教育集团构建“三棵树·同心圆”党建品牌，推动集团高质量发展。“三棵树·同心圆”寓意在集团党委引领下，三所学校红心向党同在、全心育人同在、齐心奔跑同在，共同种下三棵树：党员先锋之树、大思政品牌之树、立德树人责任之树。

筑牢党建品牌“硬底盘”

以“固本、寻根、亮相、示范、服务、律己”6个活动筑牢党建品牌建设的底盘，把党建品牌活力转化为集团学校发展活力，把党建优势转化为集团学校发展优势，为高质量育人提供了坚强的政治保证和组织保证，种下党员先锋之树。

固本——立根固本，坚定理想信念

认真学习领会习近平总书记重要论述、重要讲话，充分体会崇高的理想、坚定的信念是中国共产党披荆斩棘、闯关夺隘的关键所在；认真学习党的历史，做到知史爱党、知史爱国，在学习领悟中坚定理想信念。通过三会一课、微宣讲、党日活动等开展多种形式的学习。

寻根——寻根溯源，重温峥嵘岁月

依托重庆的文化优势，寻找重庆文化的根脉，走进国防教育基地和爱国教育基地，深入了解“巴文化”“红岩文化”等，深刻领悟共产党人为了新中国、为了共产主义抛头颅、洒热血的赤子初心，筑牢党性之魂。

亮相——三亮三有，尽显党员本色

“三亮”即“亮身份、亮承诺、亮业绩”：党员佩戴党徽上岗，接受群众监督；党员立足岗位开展承诺，并通过公开栏亮出承诺；每月开展党员先锋岗评比。“三有”即“关键岗位有党员、困难面前有党员、改革创新有党员”。

示范——示范带头，党员先锋走在前

落实“双带头”，集团学校党支部书记成为党建工作带头人和学科带头人；落实“双培养”，将党员培养成骨干教师，将党员教师培养为骨干；落实“双强化”，强化师德师风建设和思想政治工作，集团党支部通过135X教师修远行动、“做新时代大先生”座谈会、师德师风考核激励、优秀教师评比、家长评教等方式，引导教师争做党和人民满意的“四有”好老师。

服务——三进一结对，传递学校温度

“三进”即“进社区、进家庭、进群众”：党员走进社区开展招生工作、家校共育咨询；党小组走进贫困学生、问题学生、特殊学生家里，开展送教上门、送爱上门活动，建立一对一帮扶；集团学校支部牵头组织党员及教师成立心灵导师团，对学生进行常态的心理疏导；班子成员主动关心贫困教师，进行探望、慰问。“一结对”即党员教师与青年教师结对，带领青年教师共成长。

律己——民主生活会，督促自我改进

每学年开展民主生活会，在自我批评和互相批评中促进思想和工作的进步。

讲好培根铸魂思政课

在集团党委的引领下，构建“红色种子故事树”校本思政课程，种下大思政品牌之树。

课程内容：围绕社会主义核心价值观12个词：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善，从各个学科的教材内容、中国历史故事和生活中的故事，进行故事整理，形成12类故事集，在校园种下一棵聚焦社会主义核心价值观的“故事树”。

课程实施：通过“故事+”多形式课堂，让故事讲述人不仅有老师、学生，还有战斗英雄、家长、党员代表、社区工作人员等，让学生从多元讲述人的故事中树立信念、汲取力量。同时融入听、读、讲、画、观、演等多种形式让课堂活起来。故事+思政课：将红色种子故事融入思政课，不是单纯地把故事内容讲解一遍，而是要找到教材内容和故事精神内涵的联结点，化抽象为具象，有效激发课堂活力。故事+学科融合：挖掘与教学内容适切的红色种子故事，从“知识”转变为“价值塑造、知识传授和能力培养”三者融为一体，多方式、多维度地推进校本思政课程。故事+主题活动：以社会主义核心价值观为主题，链接学生的真实生活。低年级思政课以“故事+生活”为基础，沿着个人－班级－学校－家乡－祖国的路径；中年级思政课以“故事+情境”为主，注重社会生活在课堂中的情境再现，促进学生从“自我”向“社会中的我”的理性过渡；高年级思政课以“故事+时空”为主线，串联起重要史实学习和现代社会认识。故事+实践：拓展校内（集体朝会、电影日、广播站等）、校外（社区、青少年活动中心、博物馆、红色基地等）阵地，带领学生深入一线参与、走访、调研，从红色种子故事中感悟思政魅力，在实践中传递思政精神。故事+亲子课程：将听红色种子故事、读红色种子故事、讲红色种子故事嵌入集团三级亲子课程中。

绘制学校发展动能线

集团党委绘制出引导动能线、核心动能线、推进动能线，将党建品牌建设与教育教学融合，把组织动能转化为学校发展活力，种下立德树人责任之树。

引导动能线。集团党小组建在学科组上，党员在学科教学研究、实施中发挥引导作用，带领挖掘学科中的育人价值和育人契机，加强对学科德育的基本规律和基本方法的研究与实践，促进学科组教师育德能力提升，把握学科方向。

核心动能线。构建集团大思政课建设体系，建立起由思政课、学科融合课、校本思政课构成的“三足式”大思政课堂，开发课程资源，体现大课堂、大教学、大教材和大时空等大课程要素，指向目标任务、实践主导、内容选择、教学形式和课程评价等实施维度，潜移默化地将社会主义核心价值观根植于内心，引导学生扣好人生第一粒扣子。

推进动能线。集团学校的支部是核心推进动能线，各党小组、各教研组、各部门、学术委员会成为每个共同体的基本推进动能线，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，形成学校发展的动能场。

（刘星/文 森林小学/图）